留學日語培訓

對于留學日語語法的梳理，日語培訓機構在不同的階段有不同的重點。按照日語國際測試的等級來劃分的話，N4和N5階段語法上的難點主要在于變形，而N3開始到N1更多的則是語法的辨析。?對于基礎階段的學生來說，熟練變形規則是學習語法的重中之重?；A語法里形容詞、形容動詞、動詞等在不同的語法中的變形可謂是全然不同，這些變形有固定的變化規則，所以這一階段是一個只要反復熟悉就能掌握語法的階段。學習中需要明確以下幾點

（1）這個語法是書面用語還是口語；比如在題目中能否快速區分に関して?に対して的區分是什么。?ゴミ処理の問題に関しましては、環境課の課長がご説明いたします。（書面用語）關于垃圾處理問題，由環境部部長進行說明。?うちでは、父は感情が激しいのに対して、母は冷靜で穏やかな性格です。（非書面用語）?在我家，爸爸容易情緒激動，與此相反媽媽是冷靜理智的性格。

（2）日語培訓機構這個語法后接肯定積極的句子還是否定消極的句子；?田中さんのおかげで、今回の仕事が早く終わった。?多虧了田中，這次的工作能早早結束。（積極肯定）?田中さんのせいで、私はまた遅れた。?都是因為田中我才又遲到了。（消極否定）?

（3）這個語法后接表示說話人命令、請求、意志的句子還是接客觀現象，能不能表達說話人個人意志。呼和浩特日本留學培訓毎朝自分で弁當を作るくらいなら、コンビニ弁當でいい。?與其每天早上自己做便當，不如去便利店買。（非客觀）?やっぱり映畫は映畫館で見るに限る。（非客觀）?果然電影還是要在電影院看好。

（4）明確接續后通過這三點的判斷，基本上就能非常清楚一個語法的用法，也能將它和其他語法進行區分，這時再去做題就能手到擒來了。日語培訓機構所以對于目前已經學習過的冗雜的語法，不妨嘗試用這樣的方法進行梳理和總結，語法一定能更上一個臺階。